À propos de Prosodiya - Lesen u. Schreiben
Prosodiya est un concept d'accompagnement innovant pour améliorer les performances en lecture et en orthographe des enfants du primaire avec et sans LRS.
Avec Prosodiya, les enfants s'entraînent pas à pas à reconnaître le rythme de la langue allemande. Vous vous entraînez à diviser les mots individuels en syllabes et à reconnaître la syllabe accentuée. Ils apprennent ensuite à relier ces caractéristiques rythmiques linguistiques aux règles orthographiques. Grâce à ces compétences, les enfants sont capables d’apprendre à lire et à écrire de manière plus systématique et plus facile.
Contenu
- Plus de 400 mots parmi les plus importants du vocabulaire allemand de base
- Représentation visuelle de tous les mots pour un meilleur effet d'apprentissage
- Explications participatives adaptées aux enfants et compréhensibles sur les stratégies et les tâches d'apprentissage
- Les enfants peuvent utiliser Prosodiya de manière indépendante sans l'aide des parents
- Une histoire de fond passionnante avec de nombreuses images captivantes du monde fantastique de Prosodiya
Objectifs
- Reconnaître les schémas d'accentuation et les limites des syllabes
- Reconnaître et comprendre les syllabes ouvertes (voyelles longues) et fermées (voyelles courtes).
- Reconnaître et comprendre les doublements de consonnes tels que pp, tt, mm, ck, tz et les symboles d'expansion tels que ie, h silencieux
- Épelez les mots correctement en utilisant les fonctionnalités que vous avez apprises
- Adaptation continue au niveau de performance individuel de chaque enfant
Groupe cible
Le contenu de Prosodiya est le contenu des 2e et 3e années de la plupart des écoles primaires. Cependant, le programme de soutien convient également aux enfants des classes supérieures ayant des problèmes de lecture et d’orthographe.
Pour donner aux enseignants ou aux thérapeutes de l'apprentissage un aperçu complet de Prosodiya, il est possible d'obtenir un profil « Tout gratuit ». Demandez simplement le code d'activation correspondant par e-mail à team@prosodiya.de.
Recommandation de formation
- 15 à 20 minutes par jour
- 4 à 5 jours de formation par semaine
- La durée totale de la formation est d'au moins 8 semaines. Grâce à une adaptation continue, les enfants faibles redoublent davantage et s’entraînent ainsi sur une période plus longue.
Récompenses
Prosodiya a reçu le European Serious Game Award lors de la conférence Games and Learning Alliance 2017 à Lisbonne.
Fonds
-Subvention de démarrage EXIST du ministère fédéral de l'Économie et de l'Énergie
-Fonds pour le contenu numérique de l'entreprise médiatique et cinématographique du Bade-Wurtemberg
Résultat de la recherche scientifique
Déjà en 2009 le Dr. Katharina Brandelik vise à déterminer s'il existe un lien entre les capacités de rythme de la parole des enfants et leurs compétences en lecture et en orthographe. Dans le cadre de sa thèse à l'Université de Tübingen, elle a pu montrer que les enfants ayant des difficultés en lecture et en orthographe ont souvent des difficultés à percevoir le rythme de la parole. Pour cela, le Dr. Brandelik a reçu le prix scientifique 2014 de l'Association fédérale pour la dyslexie et la dyscalculie e.V.
Sur la base de ces constats, le développement du programme de financement Prosodiya a débuté en 2014. Depuis le début, le développement a été réalisé en coopération avec l'Université de Tübingen, Prof. Dr. Jürgen Heller, méthodes de recherche et psychologie mathématique et Prof. Dr. Detmar Meurers, Computer Lingustik et le Lernforum Brandelik, un prestataire de tutorat et de thérapie d'apprentissage. Le groupe de recherche Prosodiya est désormais composé du Dr. Katharina Brandelik, Jochen Brandelik, Heiko Holz et Benedikt Beuttler.
Vous pouvez trouver plus d'informations sur https://prosodiya.de
Avec Prosodiya, les enfants s'entraînent pas à pas à reconnaître le rythme de la langue allemande. Vous vous entraînez à diviser les mots individuels en syllabes et à reconnaître la syllabe accentuée. Ils apprennent ensuite à relier ces caractéristiques rythmiques linguistiques aux règles orthographiques. Grâce à ces compétences, les enfants sont capables d’apprendre à lire et à écrire de manière plus systématique et plus facile.
Contenu
- Plus de 400 mots parmi les plus importants du vocabulaire allemand de base
- Représentation visuelle de tous les mots pour un meilleur effet d'apprentissage
- Explications participatives adaptées aux enfants et compréhensibles sur les stratégies et les tâches d'apprentissage
- Les enfants peuvent utiliser Prosodiya de manière indépendante sans l'aide des parents
- Une histoire de fond passionnante avec de nombreuses images captivantes du monde fantastique de Prosodiya
Objectifs
- Reconnaître les schémas d'accentuation et les limites des syllabes
- Reconnaître et comprendre les syllabes ouvertes (voyelles longues) et fermées (voyelles courtes).
- Reconnaître et comprendre les doublements de consonnes tels que pp, tt, mm, ck, tz et les symboles d'expansion tels que ie, h silencieux
- Épelez les mots correctement en utilisant les fonctionnalités que vous avez apprises
- Adaptation continue au niveau de performance individuel de chaque enfant
Groupe cible
Le contenu de Prosodiya est le contenu des 2e et 3e années de la plupart des écoles primaires. Cependant, le programme de soutien convient également aux enfants des classes supérieures ayant des problèmes de lecture et d’orthographe.
Pour donner aux enseignants ou aux thérapeutes de l'apprentissage un aperçu complet de Prosodiya, il est possible d'obtenir un profil « Tout gratuit ». Demandez simplement le code d'activation correspondant par e-mail à team@prosodiya.de.
Recommandation de formation
- 15 à 20 minutes par jour
- 4 à 5 jours de formation par semaine
- La durée totale de la formation est d'au moins 8 semaines. Grâce à une adaptation continue, les enfants faibles redoublent davantage et s’entraînent ainsi sur une période plus longue.
Récompenses
Prosodiya a reçu le European Serious Game Award lors de la conférence Games and Learning Alliance 2017 à Lisbonne.
Fonds
-Subvention de démarrage EXIST du ministère fédéral de l'Économie et de l'Énergie
-Fonds pour le contenu numérique de l'entreprise médiatique et cinématographique du Bade-Wurtemberg
Résultat de la recherche scientifique
Déjà en 2009 le Dr. Katharina Brandelik vise à déterminer s'il existe un lien entre les capacités de rythme de la parole des enfants et leurs compétences en lecture et en orthographe. Dans le cadre de sa thèse à l'Université de Tübingen, elle a pu montrer que les enfants ayant des difficultés en lecture et en orthographe ont souvent des difficultés à percevoir le rythme de la parole. Pour cela, le Dr. Brandelik a reçu le prix scientifique 2014 de l'Association fédérale pour la dyslexie et la dyscalculie e.V.
Sur la base de ces constats, le développement du programme de financement Prosodiya a débuté en 2014. Depuis le début, le développement a été réalisé en coopération avec l'Université de Tübingen, Prof. Dr. Jürgen Heller, méthodes de recherche et psychologie mathématique et Prof. Dr. Detmar Meurers, Computer Lingustik et le Lernforum Brandelik, un prestataire de tutorat et de thérapie d'apprentissage. Le groupe de recherche Prosodiya est désormais composé du Dr. Katharina Brandelik, Jochen Brandelik, Heiko Holz et Benedikt Beuttler.
Vous pouvez trouver plus d'informations sur https://prosodiya.de
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